한국농아인협회(회장 채태기)는 농(청각장애)학생의 학습권과 교육권 보장을 촉구하며 21대 국회의 마지막 국정감사에서 무너진 농교육의 정상화를 호소하고자 1인 시위를 진행한다.

이번 1인 시위는 우리 협회 17개 시도협회 및 시·군·구지회에 있는 국회의원(252명) 지역사무실 앞에서 동시에 어제 12일(목)부터 국정감사가 끝날 때까지 진행할 예정이다.

협회는 현재 농학생의 교육은 정부와 국회의 무관심 속에서 일반학교는 물론 특수학교인 농학교에서 조차 교육권과 학습권을 침해 받고 있는 상황이며, 농인의 제1언어인 수어가 청각장애 교육현장에서 사라지고, 학교는 음성언어와 구어 중심으로 교육을 하고 있습니다. 또 정당한 교육적 편의가 제공되어야 하지만 그렇지 못하다고 주장했다.

협회는 무너진 농교육의 전면적인 재구조화와 수어중심의 농교육 환경의 조성을 호소하고자 농인과 그 가족의 염원을 담은 3만인 서명과 용산 대통령실 기자회견 등을 진행하도, 용산 대통령실과 교육부에 ‘농(청각장애)학생 교육권 보장을 위한 종합대책 마련’을 요구하는 정책건의서를 전달하는 등 농학생의 교육권에 대한 구체적 대책을 제시하고, 우리의 요구를 수용하여 줄 것을 호소하였다.

협회는 무너진 농교육의 결과는 농인의 일상생활은 물론 사회활동에 있어 다양한 차별과 편견을 양산하고, 의사소통과 접근성에 많은 제약을 가져오고 있고, 제도적 불리는 물론 단순 노무에 종사하거나 상용근로자의 비율이 전체 장애인 중 가장 낮은 등 안정적인 일자리를 갖는데도 어려움을 겪고 있다. 이러한 영향은 낮은 수입과 가구 소득 등에 그대로 반영되어 빈곤한 삶으로 이어지고 있다.

협회는 농인과 농학생이 더 이상 우리 사회에서 차별받지 않고 당당한 시민으로서 존중받으며 살아가는데 교육이라는 기본권이 보장될 수 있게 국회의 관심을 촉구한다.

【요구안】

첫째, 청각장애학생의 교육권 보장을 위한 종합대책 수립

- 수어를 제1언어로 사용하는 ‘국립 한국수어학교(수어 전문 중고등학교)’ 설립 등 포함

둘째, 농교육의 근원적인 문제 해결을 위한 농학교와 일반학교(통합교육)의 농(청각장애)교육 실태조사

셋째, 수어중심의 농교육 환경 조성

- 농학교 교육과정에 수어를 정규과목으로 편성하고, 제1언어로 사용할 수 있는 환경조성(일대일 맞춤형 수어교육, 한국수어 학급 신설 등)

- 전국의 모든 초·중·고교에 수어를 배울 수 있게 한국수어를 재량 수업(선택과목)으로 지정

- 수어를 사용하는 청각장애학생의 교육권 실현을 위한 교육통역 지원 및 전문 교육통역사 제도 도입

- 농학교 교사의 농문화에 대한 이해 및 수어 전문성 강화

넷째, 특수교사 양성체계를 개편하여 전문성 갖춘 교사 배출

- 장애영역별(청각, 시각 등) 특수교사 배출을 통한 교육 전문성 강화

- 청각장애학생의 학습 전달력과 농인의 정체성 형성을 위한 농인교사 양성 및 확대

- 대학 내 농교육학과 개설

2023. 10. 13.

한국농아인협회